历史科考题扭曲侵华痛史,何汉权轰「错得好紧要」

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昨日开考的中学文凭试历史科,其中一条必答题问及考生是否同意「1900至45年间,日本为中国带来的利多于弊」,引发争议。
教育评议会主席何汉权在一个电台节目指,有关题目有强烈引导性,加上附加的资料都是偏向日本立场,认为会扭曲考生的史实掌握及感受,形容是「错得好紧要」。
考生堕「利多于弊」陷阱难获高分
何汉权强调,历史考题并非辩论比赛,严肃性相当重要,认为如果改为「弊多于利」会更符合史实。他又说,如果考生选择回答「利多于弊」,是捩横折曲,难以给予高分。
教育界立法会叶建源却表示,历史科与中史科不同,着重学生论证,题目提供的资料「只是刺激思考」,又称并非要求考生按照资料方向作答,考生可以加以批评云云。他又说,据了解大部分考生作答时都不认同题目的说法。对于教育局谴责设题,要求考评局跟进,叶建源认为应给予考评局解释,展开理性讨论。
全国政协副主席梁振英在Facebook发文表示,历史科题目引起轩然大波,一如「黑警死全家」、「英国来华禁烟」等丑闻,教协和叶建源不但没有歉意,还强词护短。他认为,反修例风波暴露了教育界的系统性问题,让社会更为注视教协的负能量。

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